4月19日下午，法学院在模拟法庭举办了“司考胜经”专题讲座，此次讲座由司法考试民法辅导教师、法学博士王利担任主讲人。
首先，王利为大家介绍了真正的法律职业群体包括律师、法官、检察官和公证员，并且将我国法律职业群体的从业数据与美国，日本、台湾等地相比较，突出表现了我国法律从业人才的缺乏和对法律职业的不平等看待，引导大家应该树立正确的法律职业观念。随后，他重点给大家分析了法律学习的两个层次：规则学习和理念学习。他指出，规则学习是以法律职业为主的教育，司法考试也正是建立在规则学习的基础上；而理念学习是以法律研究为主的教育，大家应明确自身的情况，根据个人意愿走不同的学习道路。针对本科生的实际情况，王利用许多精彩的比喻和鲜明的案例，声情并茂地指出规则学习的本旨是法律职业技能的养成与学习，要寻求正当性证明的思维和满足需求的思维，培养法律职业的敏感性。他的讲解明确地指出大学生学习的误区与应该如何学习的方向，在座学生对如何面对法学学习和司法考试有了更近一步的了解。
最后，王利对近两年的司法考试的命题趋势、通过率、报考条件等大家关心的话题做了简单介绍，为同学们今后的学习与备考起了良好的指导作用。
首先，王利为大家介绍了真正的法律职业群体包括律师、法官、检察官和公证员，并且将我国法律职业群体的从业数据与美国，日本、台湾等地相比较，突出表现了我国法律从业人才的缺乏和对法律职业的不平等看待，引导大家应该树立正确的法律职业观念。随后，他重点给大家分析了法律学习的两个层次：规则学习和理念学习。他指出，规则学习是以法律职业为主的教育，司法考试也正是建立在规则学习的基础上；而理念学习是以法律研究为主的教育，大家应明确自身的情况，根据个人意愿走不同的学习道路。针对本科生的实际情况，王利用许多精彩的比喻和鲜明的案例，声情并茂地指出规则学习的本旨是法律职业技能的养成与学习，要寻求正当性证明的思维和满足需求的思维，培养法律职业的敏感性。他的讲解明确地指出大学生学习的误区与应该如何学习的方向，在座学生对如何面对法学学习和司法考试有了更近一步的了解。
最后，王利对近两年的司法考试的命题趋势、通过率、报考条件等大家关心的话题做了简单介绍，为同学们今后的学习与备考起了良好的指导作用。
