机械工程学院“一帮一” 学习互助自3月20日开展以来已有一段时间， 此次活动的开展得到了2009、2010、2011级同学的积极参与，为调查活动的开展情况和实施效果，近日，该院学生会人员对活动参与者进行了细致全面的采访。
通过采访了解到，帮扶双方已经在这段时间养成一起学习、讨论，相互监督、督促的习惯。机制1105班许志东提到：“我们两个人原来早上都起的比较晚，在学院“一帮一” 学习互助活动的号召下我们一块早起，提前到教室进行学习。” 测控1001班的帮扶对象范传冰说：“为了克服我上课时玩手机，帮扶者会和我坐在一起。上自习时我会把一些不会的问题记下来，回宿舍以后再向他请教。”部分帮扶对象表示感到自我控制能力差，不知道该干什么，感到大学生活越来越颓废。然而在帮扶者的努力下，找到了问题所在与适合自己的学习方法，并且对于大学生活树立了积极的心态。个别帮扶对象以前沉迷于网络游戏，经常性的翘课并且自习课也不去，现在通过对方的监督，这些习惯得到了改善。当问及这学期的学习成绩会不会提高时，部分帮扶对象脸上露出了自信的笑容。
活动的开展离不开帮扶者积极参与，机制1101班帮扶者孙永森说：“这项活动很有意义，一方面由我监督了搭档的学习，授益了别人；另一方面也提高了个人的学习动力。为了更好的学习，我们在上课时集中精力学习。另外在互助学习中我从对方身上也学到很多闪光的优点。”和他一起进行结对的马云龙认为这个活动不仅提高了学习成绩，同时也有助于促进两个人的友谊，使他们成为了无话不谈的兄弟。通过帮扶双方的反馈情况来看，绝大部分成绩暂时落后、学业有暂时困难的同学意识到了自身问题、克服了学习障碍。
“一帮一” 学习互助活动的开展在无形之中使得学风建设得到了加强。笔者从学习委员那里了解到，自活动开展以来上课出勤率有所提高，并且迟到现象明显减少，课上积极配合老师气氛活跃。机电1001学习委员欣喜地提到，大家学习动力不断增强，彼此有了监督意识，充分调动了同学们的学习积极性，有了相互取长补短的接触平台，这不仅加强了团支部的凝聚力，也推动了班级的学风建设。
据悉，机械工程学院举行的“一帮一” 学习互助活动以促进学风建设、浓厚学习氛围为宗旨，旨在发挥优秀学生群体的榜样示范作用。活动通过结对子、找问题、共进步的一对一方式，要求帮扶双方签订活动承诺书，在上课出勤、课后自习、电脑使用以及诚信考试等方面加强督促和监督，定期与辅导员交流沟通反馈情况，在学期结束时依据前期的帮扶承诺目标、承诺措施的落实和执行情况进行考核，并对优秀典型给予表彰奖励。
通过采访了解到，帮扶双方已经在这段时间养成一起学习、讨论，相互监督、督促的习惯。机制1105班许志东提到：“我们两个人原来早上都起的比较晚，在学院“一帮一” 学习互助活动的号召下我们一块早起，提前到教室进行学习。” 测控1001班的帮扶对象范传冰说：“为了克服我上课时玩手机，帮扶者会和我坐在一起。上自习时我会把一些不会的问题记下来，回宿舍以后再向他请教。”部分帮扶对象表示感到自我控制能力差，不知道该干什么，感到大学生活越来越颓废。然而在帮扶者的努力下，找到了问题所在与适合自己的学习方法，并且对于大学生活树立了积极的心态。个别帮扶对象以前沉迷于网络游戏，经常性的翘课并且自习课也不去，现在通过对方的监督，这些习惯得到了改善。当问及这学期的学习成绩会不会提高时，部分帮扶对象脸上露出了自信的笑容。
活动的开展离不开帮扶者积极参与，机制1101班帮扶者孙永森说：“这项活动很有意义，一方面由我监督了搭档的学习，授益了别人；另一方面也提高了个人的学习动力。为了更好的学习，我们在上课时集中精力学习。另外在互助学习中我从对方身上也学到很多闪光的优点。”和他一起进行结对的马云龙认为这个活动不仅提高了学习成绩，同时也有助于促进两个人的友谊，使他们成为了无话不谈的兄弟。通过帮扶双方的反馈情况来看，绝大部分成绩暂时落后、学业有暂时困难的同学意识到了自身问题、克服了学习障碍。
“一帮一” 学习互助活动的开展在无形之中使得学风建设得到了加强。笔者从学习委员那里了解到，自活动开展以来上课出勤率有所提高，并且迟到现象明显减少，课上积极配合老师气氛活跃。机电1001学习委员欣喜地提到，大家学习动力不断增强，彼此有了监督意识，充分调动了同学们的学习积极性，有了相互取长补短的接触平台，这不仅加强了团支部的凝聚力，也推动了班级的学风建设。
据悉，机械工程学院举行的“一帮一” 学习互助活动以促进学风建设、浓厚学习氛围为宗旨，旨在发挥优秀学生群体的榜样示范作用。活动通过结对子、找问题、共进步的一对一方式，要求帮扶双方签订活动承诺书，在上课出勤、课后自习、电脑使用以及诚信考试等方面加强督促和监督，定期与辅导员交流沟通反馈情况，在学期结束时依据前期的帮扶承诺目标、承诺措施的落实和执行情况进行考核，并对优秀典型给予表彰奖励。
