“十年树木、百年树人”，人才培养是一项长期的事业，而良好的学风氛围是高水平人才成长的必备条件。为全面贯彻落实学校《中共理工青年全媒体中心委员会理工青年全媒体中心关于进一步加强学风建设的意见》，优化国防生育人环境，进一步提高国防生培养质量，近日，国防教育学院以培养“政治敏锐、素质全面、个性鲜明、特长突出”的优秀国防生为出发点，认真谋划，齐抓共管，注重实效，大力推进学风建设，取得了显著成效。
一、优化学习环境，打造国防生学习平台
学习环境是一种特殊的生存环境，对于国防生思维情感、行为习惯及谈吐气质的养成都有着潜移默化地影响。学院以学风建设为契机，结合国防生实际情况，加强自习室文化建设，优化国防生育人环境。走进学院自习室，厚重雅致的展板、紧贴时政的板报、摆放整洁的桌椅等无不体现出庄严肃穆的氛围。学院大力加强文化墙建设，各模拟连队文化墙独具特色，涉及精武强兵、文化建设、连队风采等诸多板块，对各连队的连队文化、精彩瞬间、日常建设进行了全面详细的展示。同时，学院以该院网站为平台，对国防生日常建设、文学园地、学习交流、院部传真等内容进行及时报道和更新，为广大国防生提供一个沟通交流，相互学习，分享经验的平台。
二、提高监督力度，保障国防生学习效率
学习是国防生的基础，学习能力是国防生的基础能力。加大课堂考勤管理和考风考纪监督力度，对于提高国防生学习效率，加强学风建设，有着至关重要的作用。为进一步加强课堂监督力度，学院在广泛征求领导老师意见的基础上，明确学院各部门责任，提高监督力度，对宿舍和课堂情况及时进行考勤，考勤结果日报、周报并定期进行奖惩结果公布，切实保障国防生课堂学习效率，积极营造“学比赶帮超”的良好氛围。学院将学风建设与连队建设相结合，成立党员学风督导队，指导监督各连队学风建设的开展。利用班务会、连务会和团日活动，通过诚信考试主题班会、主题学习材料等形式，强化国防生诚信考试意识，推动学风建设。
三、加强经验交流，指明国防生学习方向
经验交流是推动学风建设的重要手段，对于明确国防生学习方向具有重要意义。学院立足国防生群体特点，依托我校丰富的人文资源，定期举办不同形式、不同层次的活动。其中“哥俩好”工程，考研交流会，学习经验交流会，英语四、六级培训等活动交流了经验，拓宽了国防生的认知视野。学院及选培办定期邀请部队人员来校，对我校国防生进行理论教育，加深广大国防生对部队认识，进一步打牢国防生携笔从戎的理想信念。同时，学院以国防生“特长化”培养为切入点，积极筹办演讲、书法、photoshop等八个各具特色的兴趣培训小组，邀请经验丰富的专业人员进行授课，夯实基础，注重实践，丰富国防生课余文化生活，让更多的国防生能学、会学、乐学。
一、优化学习环境，打造国防生学习平台
学习环境是一种特殊的生存环境，对于国防生思维情感、行为习惯及谈吐气质的养成都有着潜移默化地影响。学院以学风建设为契机，结合国防生实际情况，加强自习室文化建设，优化国防生育人环境。走进学院自习室，厚重雅致的展板、紧贴时政的板报、摆放整洁的桌椅等无不体现出庄严肃穆的氛围。学院大力加强文化墙建设，各模拟连队文化墙独具特色，涉及精武强兵、文化建设、连队风采等诸多板块，对各连队的连队文化、精彩瞬间、日常建设进行了全面详细的展示。同时，学院以该院网站为平台，对国防生日常建设、文学园地、学习交流、院部传真等内容进行及时报道和更新，为广大国防生提供一个沟通交流，相互学习，分享经验的平台。
二、提高监督力度，保障国防生学习效率
学习是国防生的基础，学习能力是国防生的基础能力。加大课堂考勤管理和考风考纪监督力度，对于提高国防生学习效率，加强学风建设，有着至关重要的作用。为进一步加强课堂监督力度，学院在广泛征求领导老师意见的基础上，明确学院各部门责任，提高监督力度，对宿舍和课堂情况及时进行考勤，考勤结果日报、周报并定期进行奖惩结果公布，切实保障国防生课堂学习效率，积极营造“学比赶帮超”的良好氛围。学院将学风建设与连队建设相结合，成立党员学风督导队，指导监督各连队学风建设的开展。利用班务会、连务会和团日活动，通过诚信考试主题班会、主题学习材料等形式，强化国防生诚信考试意识，推动学风建设。
三、加强经验交流，指明国防生学习方向
经验交流是推动学风建设的重要手段，对于明确国防生学习方向具有重要意义。学院立足国防生群体特点，依托我校丰富的人文资源，定期举办不同形式、不同层次的活动。其中“哥俩好”工程，考研交流会，学习经验交流会，英语四、六级培训等活动交流了经验，拓宽了国防生的认知视野。学院及选培办定期邀请部队人员来校，对我校国防生进行理论教育，加深广大国防生对部队认识，进一步打牢国防生携笔从戎的理想信念。同时，学院以国防生“特长化”培养为切入点，积极筹办演讲、书法、photoshop等八个各具特色的兴趣培训小组，邀请经验丰富的专业人员进行授课，夯实基础，注重实践，丰富国防生课余文化生活，让更多的国防生能学、会学、乐学。
